Tomas Uždavinys
Esu Vilniaus universiteto moderniųjų technologijų fizikos ir vadybos absolventas. Studijų metais aktyviai dalyvavau populiarinant mokslą mokyklose ir viešose erdvėse, dirbau su įvairaus amžiaus vaikais. Turiu nemažai patirties projektų vadovavimo srityje. Visą šią patirtį sukaupti padėjo mano noras nesiimti lengvų užduočių. Geriausiai save atskleidžiau ekstremaliose situacijose, kai sprendimus tekdavo priimti operatyviai. Būtent todėl vieni iš įdomiausių prisiminimų - darbas dienos stacionare, kai žiūrovų auditoriją sudarė labai platus spektras vaikų: nuo hiperaktyvių iki sergančių depresiją. O šiaip mokslo populiarinimą laikau hobiu. Manau, kad šiuolaikinė visuomenė žino per mažai apie ją supantį pasaulį, todėl visuomet labai malonu, kai 8-mečiui paaiškini, kaip trigonometrijos žinios gali padėti suprasti mobilaus telefono veikimą arba, kai suaugusiam paaiškini, kaip paprastai sumažinti automobilio sudeginamo kuro kiekį. Mokiniams galėčiau padėti išmokti filtruoti jiems pateikimą informaciją, kritiškiau žiūrėti, kodėl jie gauna tokius reikalavimus iš mokytojų. Mokytojus, ypač jaunus, supažindinčiau su lengvai pagaminamais laboratorinias darbais. Pastebėjau, kad mokyklose atsisakoma praktinių laboratorinių darbų, o tai, manau, labai negerai.
