Mano nuomone, pedagoginė veikla, tai - dvasinis tobulėjimas, o kūrybiškumas – viena svarbiausių mokytojo savybių.
Manau, kad dirbu ne tik pradinukų mokytoja, apskritai stengiuosi būti tiesiog intuityvia mokytoja, žmogumi, kuris kasdien dalinasi intelektualine ir emocine patirtimi. Mokytojas yra ne profesija, bet tam tikra dvasinė būsena.
Stengiuosi suteikti kuo daugiau veikimo laisvės mokiniams. Be abejo, šalia laisvės atsiranda ir kitas ne toks malonus faktorius – atsakomybė už savo poelgius, pasekmė. Šioje vietoje ir prasideda tai, ką galima vadinti MOKYKLA. Manau, kad šiuolaikiniam žmogui ir šiuolaikinei visuomenei reikia ne tik intelektinių gebėjimų, nes ir taip gebame išmokti tai, ką reikia, bet svarbu sužinoti, kaip atverti širdį, kad mokiniai jaustų tai, ką daro. Tai yra pagrindinis klausimas ir mįslė.
Pagrindinės mano kaip mokytojos savybės – optimizmas ir lankstumas, nes mokytojas, mano manymu, yra virtuozas.
