S. Ellis. Kūrybiško mokymosi vertinimas
Kūrybiškas mokymasis yra daugiamatis. Jis meta iššūkį nusistovėjusiam mąstymui bei vertinimo praktikai ir reikalauja kūrybiško sprendimo. Dirbdami su įvairių centrinio Londono mokyklų mokytojais, Raštingumo skatinimo pradinėse klasėse centro tyrėjai atskleidė, kad kūrybiško darbo ir kūrybiško mokymosi vertinimas, siekiant jį skatinti, yra ir įmanomas, ir pageidautinas. Šiame straipsnyje aprašomi kūrybiško mokymosi vertinimo (KMV), kaip vaikų kūrybiško mokymosi aprašymo ir skatinimo priemonės, elementai bei poveikis.
